Hubert MONTAGNER, Docteur ès sciences, professeur des universités, ancien directeur de recherche à l’Inserm. Il a écrit récemment L’arbre enfant. Une nouvelle approche de l’enfant, (Odile Jacob 2006)
Ecouter ce que la science nous apprend est le premier pas nécessaire à la compréhension de la réforme des rythmes scolaires. Aussi, en collaboration avec l'Education nationale, l'agglomération Seine-Eure vous invite à assister à une réunion publique le 9 avril à Louviers, autour d'un spécialiste de la chronobiologie, le professeur Hubert Montagnier.
Je l'ai dit et redit : la réforme des rythmes scolaires exige de labourer en profondeur : information, évaluation, concertation, coordination et co-décisions exigent un temps long pour bâtir un projet éducatif territorial ambitieux et efficace.
Mais la première étape, indispensable, est de recentrer le débat sur l'enfant et ses besoins. Et d'abord en évaluant la profondeur des enjeux et faisant largement circuler l'information. C'est l'objet de cette réunion publique.
Je l'ai dit et redit : la réforme des rythmes scolaires exige de labourer en profondeur : information, évaluation, concertation, coordination et co-décisions exigent un temps long pour bâtir un projet éducatif territorial ambitieux et efficace.
Mais la première étape, indispensable, est de recentrer le débat sur l'enfant et ses besoins. Et d'abord en évaluant la profondeur des enjeux et faisant largement circuler l'information. C'est l'objet de cette réunion publique.
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