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papier absorbant ou coton , cuvette, eau, 2 bocaux , ballon (de foot en « cuir ») dont le volume reste identique gonflé ou dégonflé, balance Roberval
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L'air est une matière (cycle3)L’enjeu est de faire apparaître l’idée que se font les enfants du phénomène, et la leur faire exprimer et expliquer : Situations de langage autour des expressions courantes ( prendre l’air, air frais…) Créer des courants d’air ( souffle, éventail, pompe…)Manifestations des déplacements d’air ( feuilles, linge….) ….etcmatériel nécessaire
papier absorbant ou coton , cuvette, eau, 2 bocaux , ballon (de foot en « cuir ») dont le volume reste identique gonflé ou dégonflé, balance Roberval
Jeudi 12 Octobre 2006
C.R.S.T. Z.E.P.
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Dans la même rubrique :
L'air existe-t-il ? (Cycle 2 et 3) - 28/09/2006L'existence de l'air (cycle 2 et 3) - 14/12/2006 |
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